Mondják, nem értik a kisiskolások a Kincskereső kisködmönt, mert olyan szavak, kifejezések szerepelnek benne, amelyek a gyerekek számára idegenek, ismeretlenek – dolgoznak is diákok, tanítók becsülettel, hogy csökkentsék a távolságot, s áthatolva az elsődleges megértés falán közelebb jussanak a történet titokzatos szépségéhez. Eltörpül azonban ez a probléma akkor, ha egy több évezredes bestsellert, a Bibliát – pontosabban annak morzsáit, néhány kiemelt történetét – próbáljuk meg a gyerekek számára fogyaszthatóvá tenni. A szent szöveg esetén ráadásul arra is ügyelnünk kell, hogy a továbbadás során ne vesszen el a történet „üzenete”.